jueves, 30 de agosto de 2012
martes, 5 de junio de 2012
domingo, 3 de junio de 2012
sábado, 17 de marzo de 2012
DIARIO DE CAMPO:
¿Qué es un diario de campo?
Es un instrumento utilizado por los investigadores para registrar
aquellos hechos que son susceptibles de ser interpretados, es también una
herramienta que permite sistematizar las
experiencias para luego analizar los resultados.
¿Cómo lo
construyo?
De forma individual donde anotamos hechos de suma
importancia para registrarlos y analizarlos
¿Y como lo aplico en la práctica docente?
Nos ayuda a recordar los hechos que para nosotras fueron
importantes tomando puntos específicos para una contextualización
clara y detallada
CONCEPTO DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA:
Entendida como disciplina, es un ámbito de conocimiento reciente, que se encuentra en la actualidad en un momento de cambio debido al avance de los nuevos sistemas de accesos e intercambio de información y al impacto que ha tenido la computarización y lo que esta produciendo en el modo de recopilación y tratamiento de la información.
CONCEPTO DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA: Propósitos, características, y vinculación
Concepto:
Herramienta que se
sustituye a partir de la observación e indagación del fenómeno educativo con
base a estrategias cuantitativas y cualitativas que nos permitan obtener
información sistematizada sustentada de gran utilidad para el mejoramiento de
la practica docente y aprovechamiento académico.
Propósito: Indagar información dentro de las distintas fuentes de investigación
(Internet, edutekas etc.) para tener suficientes herramientas y le den el uso
adecuado dentro y fuera del aula
Características: Existen
dos tipos de categorías cualitativas y cuantitativas donde se podrá
valorar y hacer referencia de lo aprendido yendo de la mano con la RIEB.
Vinculación: Es tener el
desarrollo y uso adecuado con ayuda de las tics, y las diferentes herramientas
virtuales en donde se pueda interactuar con los alumnos para cubrir las
necesidades del aprendizaje.
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